Школьный музей "Патриот"

Музей "Патриот" обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические предметы и документы. Эффективное использование этого потенциала для воспитания обучающихся в духе нравственности, патриотизма, гражданского самосознания является одной из важнейших задач школьного музея. Участие детей в поисково-собирательской работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиций, проведении экскурсий, внеклассных мероприятий способствует заполнению их досуга.

Исходя из конкретной педагогической ситуации, можно на основе историко-краеведческого материала создать благоприятные условия для гармоничного развития личности ребенка, обеспечивая ему возможность самопознания, самоопределения и самореализации в таких сферах школьной деятельности как познавательная, здоровьесберегающая, культурная и досуговая. Знакомство с музейными коллекциями стимулирует сопереживание, эмоционально обогащает духовный мир детей и подростков, учит пониманию прекрасного, способствует гуманизации образования. Школьный музей, являясь частью открытого образовательного пространства, призван быть координатором военно-патриотической деятельности образовательного учреждения, связующей нитью между школой и другими учреждениями культуры, общественными организациями.

Цель: Основной целью работы музея является расширение образовательного пространства для школьников, создание условий для реального выбора образовательных услуг, обеспечивающих развитие личностных качеств школьника, приобщение к культуре своего народа, духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание.

Задачи на 2024-2025 уч. год:

1. Создавать условия для активизации исследовательской работы обучающихся, посвященных 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

2. Внедрение компьютерных технологий в работу школьного музея.

3. Привлечение обучающихся и родителей к работе школьного музея.

Направление школьного музея «Патриот» - историко-краеведческий.

Общий фонд музея делится на 2 основные части:

1. Демонстрационная часть фонда, к которой относятся экспонаты, находящиеся на стендах, витринах и альбомах.

2. Скрытая часть состоит:

а) экспонаты, обслуживающие уроки.

В нашем школьном музеи представлены постоянно действующие экспозиции:

В разделе «Быт и орудия труда селян» представлены следующие экспонаты: предметы быта (пряха, утюг, вышивки ручной работы, глиняные горшки, ухват, цеп, элементы народного костюма).

В разделе «Школа и её учителя» представлены: альбомы, фотографии.

В разделе «Земляки в годы ВОВ» представлены: фотографии ветеранов, воспоминания, списки ветеранов труда и войны, альбомы.

Музей работает как самоуправленческая организация, имеющая свой Совет музея, в состав которого входят обучающиеся 7-9 классов. Работа совета музея представляет собой ядро патриотического самоуправления в школе. Совет музея организует встречи с ветеранами труда, тружениками тыла, экскурсии и беседы в музее, проведение классных часов и бесед патриотической направленности. Планирование и осуществление краеведческой работы строится в соответствии с общешкольным планом учебно-воспитательной работы. Запланированная деятельность несет в себе не только экскурсии по музею, но и достаточно широкий спектр образовательной, воспитательной, общественной, хозяйственной и другой деятельности.

Работа ведется по следующим видам деятельности: поисково-собирательская, организационно-массовая. Собирательская работа ведётся целенаправленно при переоформлении старых экспозиций и создании новых. Все экспонаты учтены, хранятся в хорошем виде и соответствующем профилю музея.

Школьный музей выполняет следующие функции:

поисковая работа с обучающимися;
методическая работа с педагогическим коллективом.
организация общешкольных мероприятий, объединяющих усилия обучающихся, учителей и родителей.

Поисковая работа с обучающимися – это поисковые задания для классов в виде направления поиска, в организации походов и экскурсий, в обобщении историко-краеведческого материала в фондах школьного музея.

Методическая функция музея тесно связана с первой функцией и объединяет педколлектив школы и обучающихся в общем деле. На семинарах методического объединения классных руководителей, педсоветах, под руководством заместителя директора по воспитательной работе, руководителя музея обсуждается план работы школы в историко-краеведческом и патриотическом направлении, заслушивают классных руководителей о работе класса в этом направлении.

Посредством музея создается обратная связь между учеником и учителем, классом и классным руководителем, музей помогает учителю в подборе необходимого материала для тематических классных часов, разрабатывает тематические экскурсии по стендам и экспозициям музея. Кроме того, в музее есть прекрасный материал, необходимый для уроков краеведения, истории, обществознания. Преподаватели этих предметов используют музей "Патриот" при подготовке к урокам. Итоги историко-краеведческой работы воплощаются в традиционных общешкольных мероприятиях.

Целевые установки школьного музея:

сохранение исторической памяти и наследия, развития интереса к истории своего народа;
воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и гражданственности, ответственного отношения к культурно-историческому наследию своей страны;
развитие творческих способностей, созидательных качеств личности;
превращение школы из преимущественно просветительского учреждения в центр духовной, нравственной, эстетической культуры;
создание оптимальных условий для учителей и обучающихся в использовании краеведческого материала при обучении и воспитании;
развитее умения собирать краеведческий материал, анализировать и выделять главное;
развитие навыков работать в группе, оценивать результаты своей работы;
укрепление нравственных позиций обучающихся, чувства собственного достоинства, гордости за свою малую родину, свой край, за свою Отчизну.

Школьный музей "Патриот"

Руководитель школьного музея "Патриот"

Документы