Полезная информация

Доступная (или безбарьерная) среда в широком смысле — это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, доступная среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних. Поэтому функциональная задача образовательной организации – найти способы решения обеспечить ту самую «безбарьерную, доступную среду».

С правилами организации работы по приёму на обучение детей в первый класс на 2024-2025 учебный год можно познакомиться здесь

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 17.02.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023) Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания. Обеспечение учащихся МБОУ "Школа № 7 города Ясиноватая" учебниками осуществляется за счет учебников, имеющихся в фонде школьной библиотеки. По состоянию на 01.09.2023 г. 100% обучающихся обеспечены учебниками.

В школе обеспечены права инвалидов и лиц с ОВЗ на получение начального общего, основного общего образования, а также реализацию специальных условий для обучения данной категории обучающихся. Работа направлена на решение следующих задач: -создание условий, необходимых для социализации и адаптации инвалидов и лиц с ОВЗ; -повышение качества образования для инвалидов и лиц с ОВЗ; -возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для инвалидов и лиц с ОВЗ; -формирование в учреждении толерантной социокультурной среды.

Правила призваны способствовать формированию у учащихся таких личностных качеств, как организованность, ответственность, уважение к окружающим. Соблюдение Правил содействует повышению качества и эффективности образовательных услуг, гарантирует психологически комфортные условия учебного процесса, обеспечивает защиту школьного пространства от попыток пропаганды культа насилия и жестокости, а также от нанесения вреда имиджу образовательной организации